38 yillik egitim-ögretim hayatinin 34 yilini Gazi Ilkögretim Okulu’nda geçiren Cemil Erkan, emekli olmanin kendisinde büyük bir üzüntüye neden oldugunu söyledi

TORBALI Gazi Ilkögretim Okulu dendigi zaman akla gelen ilk isimlerin basinda Okul Müdürü Cemil Erkan geliyor. Adeta okulla özlesen 63 yasindaki Erkan, bu ayin sonunda emeklilige ayriliyor. 38 yillik egitim-ögretim yilinin 34 yilini Gazi Ilkögretim Okulu’nda geçiren Erkan, emekli olmanin kendisini sarstigini belirtti. Gazi Ilkögretim Okulu’nda görev yaptigi süre boyunca yaklasik 3000 kisiyi mezun eden deneyimli egitimci, ülkedeki egitim sisteminin ögrenciler üzerindeki yarismaci kimligini kaybettigini dile getirdi.

38 YILIN 34’U GAZI’DE GEÇTI

TORBALI’NIN en eski okullarindan biri olan Gazi Ilkög-retim Okulu, bir çinarin gidi-siyle hüzünlü bir havaya bü-ründü. Okul Müdürü Cemil Erkan, 38 yillik görevinin ardindan bu ay sonunda emekli oluyor. 1972 yilinda Mugla Yesilyurt Ortaokulu’nda ögret-menlik hayatina atilan Erkan, Gazi Ilkögretim Okulu bünye-sinde Torbali Ortaokulu’nun açilmasiyla birlikte 1976 yilinda buraya atanan ilk ögretmen oldu. 1990 yilinda ortaokul ve ilkokulun birlesmesiyle bir-likte müdür yardimciligi yapmaya basladi. 1976-1995 yillari arasinda müdür yardimciligi yapan Erkan, 15 yil da müdürlük görevini icra etti. Cemil Erkan, o yildan itibaren meslek hayati boyunca baska hiçbir yerde görev yapmadi. Okula verdigi katkiyla adindan sikça söz ettiren Erkan, 38 yillik egitim hayatina son nok-tayi koydu.

BURASI BENIM IKINCI YUVAM

EMEKLI olmanin kendisini çok üzdügünü söyleyen Erkan: “Burasi benim ikinci bir yuvam oldu. Bu okuldan, ögrencilerden uzaklasmak ve kopmak çok zor olacak. Mahalle halkiyla çok iyi bir uyum içe-risindeydik. Görev sürem boyunca bana ve okuluma sürekli olarak büyük destek verdiler. Zaten onlarin bu destegi burada uzun yillar görev yap-mami sagladi” seklinde konustu.

EGITIMDE REKABET OLMALI

TURKIYE’DEKI egitim sisteminde yasanan aksakliklara da deginen Cemil Erkan: “Ilk-ögretim çagindaki ögrencilerin sürekli olarak bir yaris içeri-sinde olmasi gerekir. Ögrenciler arasinda yaris olmazsa egitim geriler. Rekabet basariyi getirir. Birçok basarili ögrencinin, rekabet ortaminin olmamasi nedeniyle basari orani düsmeye basladi” dedi.