Ticaret Odasi 80. Yil Ilkögretim Okulu’nda Rehber Ögretmen olarak görev yapan dogustan görme engelli olan Idris Ekici, azmiyle herkese örnek oluyor. Sözlesmeli ögretmenin kadroya alinmasini, mesai arkadaslari pasta keserek kutladi

­TI­CA­RET Oda­si 80. Yil Il­kög­re­tim Oku­lu’n­da agus­tos ayin­dan bu ya­na gö­rev ya­pan 28 ya­sin­da­ki Id­ris Eki­ci, do­gus­tan gö­rme en­gel­li. Ya­sit­la­ri gi­bi egi­tim­ög­re­ti­mi­ne de­vam eden Eki­ci, okul­la­ri­ni ba­sa­riy­la ta­mam­la­di. Gör­me­me­si­nin ya­sa­min hiç­bir asa­ma­sin­da ken­di­si­ne en­gel ol­ma­di­gi­ni ifa­de eden Eki­ci, Ege Uni­ver­si­te­si Reh­ber­lik ve Psi­ko­lo­jik Da­nis­man­lik Bö­lü­mü’n­den 2006 yi­lin­da me­zun ol­duk­tan son­ra ilk ön­ce Ka­ra­bag­lar En­düst­ri Mes­lek Li­se­si ve ar­din­dan da 3 yil bas­ka okul­da gö­rev­ yapti. Bir sü­re Iz­mir GÖR­BIR Der­ne­gi’­nin Su­be Bas­kan­li­gi ve yö­ne­tim ku­ru­lu üye­lik­le­rin­dn gö­rev alan Eki­ci, da­ha son­ra Tor­ba­li’­ya atan­di. Me­sai ar­ka­das­la­ri ön­ce­ki gün Eki­ci’­nin kad­ro al­ma­si­ni kut­la­mak için pas­ta ke­se­rek ken­di­si­ne sürp­riz yap­ti­lar. Eki­ci, çev­re­den gör­dü­gü des­tek ve ken­di­ne olan öz­gü­ve­niy­le en­gel­le­ri as­ti­gi­ni söy­le­di.

­GÖR­ME­MEK EN­GEL DE­GIL
­GÖ­RE­ME­ME­SI­NIN ken­di­si için bir so­run tes­kil et­me­di­gi­ni, be­lir­ten Id­ris Eki­ci, ög­ret­men­lik mes­le­gi­nin çok kut­sal ol­du­gu­nu ve mes­le­gi­ni çok sev­di­gi­ni söy­le­di. Her mes­le­gin ken­di­si­ne gö­re zor­luk­la­ri ol­du­gu­nu ve ken­di­si­nin de bel­li bas­li si­kin­ti­lar ya­sa­di­gi­ni söy­le­yen Eki­ci, “Be­nim ve be­nim du­ru­mum­da­ki egi­tim­ci­le­rin en bü­yük si­kin­ti­la­rin­dan bir ta­ne­si ses­li egi­tim ma­ter­yal­le­ri­nin ye­ter­li ol­ma­ma­si­dir. Bi­ze uy­gun ma­ter­yal­le­rin da­ha faz­la ol­ma­si la­zim” de­di. In­san­la­rin ba­kis açi­la­ri­nin da de­gis­me­si ge­rek­ti­gi­ni sa­vu­nan Eki­ci, “Be­nim di­ger reh­ber ög­ret­men­le­rden hiç­bir far­kim yok. Sa­de­ce gö­re­mi­yo­rum. Ba­zen in­san­lar bu­nu ya­dir­ga­yabi­li­yor­lar. Bu böy­le ol­ma­ma­li. Ben bir ög­ret­me­nim, her sey­den ön­ce bu ba­kis açi­si de­gis­me­li­dir. Ben ög­ren­ci­le­ri­min zih­nin­de en­gel­li bi­ri ola­rak de­gil, bir ög­ret­men ola­rak yer edin­mek is­ti­yo­rum”dedi.

­EN­GEL­LE­RI AS­MIS
­O­KUL Mü­dü­rü Ala­at­tin Al­ti­nok, me­sai ar­ka­da­si Id­ris Eki­ci’­nin bir­çok ki­si­ye ör­nek ol­ma­si ge­rek­ti­gi­ni söy­le­di. Eki­ci’­nin son de­re­ce öz­ve­ri­li, ög­ren­ci­le­rini ge­le­ce­ge ha­zir­la­mak için hiç­bir en­gel ta­ni­ma­yan bi­ri­si ol­du­gu­nu be­lir­ten Al­ti­nok, “Ho­ca­miz, ken­di en­gel­le­ri­ni as­mis bi­ri­si­dir. Bu an­lam­da genç­le­re de çok iyi ör­nek ol­du­gu­nu dü­sü­nü­yo­rum. Ög­ren­ci­le­ri­miz de gö­nül bir­li­gi yap­mis ve hiç­bir so­run ta­ni­mi­yor­lar. Ög­ret­me­ni­miz­le gu­rur du­yu­yo­rum ve böy­le ide­a­list ar­ka­das­lar­la ça­lis­mak­tan onur du­yu­yo­rum. Ba­sa­ri­nin ya­ka­la­na­bil­me­si için so­rum­lu­luk sa­hi­bi olun­ma­si ge­rek­ti­gi­ni ka­nit­la­mis. Böy­le bir en­ge­lin ol­du­gu­nu ne ken­di­si­ne ne de ög­ren­ci­le­ri­ne ya­sa­ti­yor. Bü­tün en­gel­le­ri gön­lün­de, bey­nin­de as­mis ve tek ama­ci so­rum­lu ol­du­gu ög­ren­ci­le­ri ha­ya­ta ha­zir­la­mak.  Genç ar­ka­da­si­miz var olan so­ru­nu­nu bi­le ka­pat­mis ve bu­nu as­mis” seklinde konustu.